Sensibiliser et partager nos pratiques

À travers nos actions nous cherchons à immerger les artistes en découverte dans un processus de création, explorer avec elles et eux différents modes de croisements entre arts et cultures. Le mouvement, le rapport au corps, au son, au rythme ou à la voix sont autant d'outils avec lesquels nous désirons tracer des chemins vers l'imaginaire, ouvrir des espaces ludiques et poétiques vers soi et vers les autres. En France et au Brésil, nous nous adressons à des enfants et adolescent·es dans des cadres scolaires ou extra-scolaires, aux habitant·es de nos quartiers ou de nos villages, ou encore à des élèves danseur·ses et musicien·nes en conservatoires. Depuis 2019 nous intervenons dans des lieux de soins psychiatriques et foyers pour personnes en situations de handicap.
Nossas ações artísticas · Sensibilisar e compartilhar as nossas práticas
Através destes projetos procuramos mergulhar os participantes em um verdadeiro processo criativo. O movimento, a relação com o corpo, com o som, o ritmo e a voz, constituem o material com o qual procuramos abrir caminhos para a imaginação e escritas no palco. Trabalhamos pra que essas vias sejam ao mesmo tempo profundas, lúdicas e poéticas.
Nosso objetivo é também incentivar uma visão do mundo baseada na abertura à alteridade, que valoriza as diferenças e usá-las como forças criativas. Atuamos com diversos públicos : crianças e adolescentes dentro ou fora das instituições escolares, adultos, que seja moradores dos nossos bairros e vilarejos ou pessoas em situação de cura ou com deficiências. Trabalhamos igualmente com jovens artistas em conservatórios ou escolas de dança e música.
 

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Actualités

R·Encontros

Une passerelle en danse entre Brésil et France
Uma ponte de dança entre crianças do Brasil e crianças da França

R·Encontros est né du désir de mettre en lien, à travers l’art chorégraphique, des jeunes du Brésil et de France. Le premier volet a eu lieu au premier semestre 2023 en collaboration avec l'Espace Culturel de la Fondation Pierre Verger (Salvador de Bahia, Brésil), le CEDECA-Bahia (Centre de Défense des Enfants et Adolecent·e·s) et l'École Élémentaire Anatole France (Gennevilliers France). Il incluait une expérimentation autour du lien entre danse et une prévention aux violations des droits de l’enfant.
R·Encontros nasceu do desejo de criar, atravès da arte da coreografia, conexões entre jovens do Brasil e da França. A primeira fase foi desenvolvida de janeiro até junho de 2023 em colaboração com o Espaço Cultural da Fundação Pierre Verger (Salvador da Bahia), o CEDECA-Bahia (Centro de Defesa de Crianças e Adolescentes) a Escola Anatole France (Gennevilliers, França). Esta fase incluía uma experimentação da relação enre dança e prevenção às violações dos direitos das crianças. 

 

EN SAVOIR PLUS

 

Sur les chemins d'E...

Actions menées en lien avec la création 2021 Infinun·e

Plusieurs projets sont menés autour du dialogue entre répertoires traditionnels afro-brésiliens et écriture contemporaine, autour des danses, musiques et mythes lié·e·s à Exu, divinité de la circulation : 

• 2022-2023, auprès de danseur·ses et musicien·nes des conservatoires CRD de Noisiel, Pontault-Combault et Chelles (77) et du conservatoire Erik Satie CRD de Blanc-Menil (93),

• 2021-2022, d'une part auprès d'enfants de CP, en partenariat avec la Ville de Colombes /dispositif "Un an avec..." (92), d'autre part auprès de danseur·se·s contemporain·es et musicien·ne·s du conservatoire CRD d'Argenteuil (95),

• 2020-2021, auprès d'élèves de 4e en Classe à Horaires Aménagés Danse au Conservatoire Edgar-Varèse à Gennevilliers CRD (92).

 

Vidéo créée dans le cadre de l'action 2020-2021 auprès de la CHAD 4e du collège Edouard Vaillant de Gennevilliers (92).

Demandez-nous le dossier de Sur les Chemins d'E...

Historique

Histoire de Portes

Exploration dansée à travers passages, corps et imaginaires

Ce projet est conçu autour de la notion de passage et est à destination de personnes en situations de soins psychiatriques ou en situations de handicap. Nos explorations pour ces ateliers se nourrissent de la danse contemporaine, du théâtre et de l'expression vocale, ainsi que des imaginaires et symboles émanant de la figure d'Exu, gardien des portes dans la culture yoruba. 

• 2019, résidence d'immersion, ateliers et restitution publique en collaboration avec l'Institut Camille Miret et le foyer de vie La Passerelle à Leyme (46),

• 2020, foyers de vie La Passerelle et Le Hameau des Sources Leyme (46).

• 2022, association Inspir'02 et l'hôpital de jour de Savigny-sur-Orge (91), avec l'artiste chorégraphique Dionisia Ferreira.

Demandez-nous le dossier d'Histoire de Portes

Les circulations du seigneur de la terre

Actions artistiques en lien avec la conférence-spectacle Itàn Jó

• 2019-2020, élèves en musique et danse du Conservatoire de Persan (95), en collaboration avec le musicien Jonathan Edo,

• 2017-2018, élèves de 3e en Classe à Horaires Aménagés Musique au Conservatoire Edgar-Varèse de Gennevilliers, en collaboration avec le musicien Sebastian Quezada. Spectacle de restitution présenté au T2G.

Voir la page d'Itàn Jó

Le bal d'Ona Tourna

Actions en lien avec la création 2015 Cruzamentos

Le travail mené en ateliers est intégré au bal-spectacle Cruzamentos, les participant·es se produisant au côté des artistes professionnel·les :

• 2017-2018, adaptations chorégraphiques, musicales et compositions pour l’orchestre symphonique et les choristes du Conservatoire d’Eaubonne (80 enfants/adolescent·es et chef·fes) ; ateliers de sensibilisation et préparation au bal auprès d'écoles élémentaires d'Eaubonne. 
  Partenariat avec la Ville et le Conservatoire d'Eaubonne dans le cadre d'une résidence à l’Orange Bleue - 95

• 2017-2018, autour des danses urbaines, auprès de classes primaires et maternelles d'Issy-Les- Moulineaux, et de classes de maternelles de l’école Marie Brignole de Galliera, Clamart.
  Dans le cadre du programme Traverses 92/Danse Enfance de l’Art, en partenariat avec l'Académique DSDEN des Hauts-de-Seine, la Mairie d’Issy-Les-Moulineaux, l'OCCE de l’École le Vieux Colombiers.

• 2016-2017, auprès d'élèves du collège Daguerre de Cormeilles-en-Parisis (95). 
  Soutiens du Conseil Départemental 95, Inspection Académique, collège Daguerre de Cormeille-en-Parises, et le Théâtre du Cormier

• 2017, auprès d'élèves de l'école élémentaire Caillebotte, Gennevilliers
  Soutiens de l'école Caillebotte et de la Ville de Gennevilliers

9 janvier 2017 - Théâtre du Cormier / Cormeilles-en-Parisis (95)

Mycénia et La flûte de Carmen

Opéras-ballets

• 2017-2018, auprès d'élèves de 3e de la ville de Bobigny-93, collaboration avec le metteur-en-scène Denis Morin,

• 2016-2017, auprès d'élèves de 5e de Villeneuve-La-Garenne-92, collaboration avec la danseuse Mathilde Rance.
  Ces deux actions ont été réalisées dans le cadre du programme "Dix Mois d'École et d'Opéra" de l'Académie de l'Opéra National de Paris.

Danser le quotidien du collège

Vidéo-danse-architecture

2015-2016, en collaboration avec l'architecte Charlotte Luthringer et le caméraman Michel Clouin, Fanny Vignals et le danseur Miguel de Sousa ont mené un travail transdisciplinaire auprès d'une classe de 5e de Cormeilles-en-Parisis.
Partenariat avec le Théâtre de Bezons - 95

 

Autres actions
 

• 2015-2016, actions "bi-générations" autour de la rencontre, à travers la danse, d'enfants de niveaux élémentaires et d'enfants d'écoles maternelles, à Issy-Les-Moulineaux, 

• 2015-2016, autour du conte et du geste, auprès de classes maternelles de Nanterre, en collaboration avec le danseur Miguel de Sousa,
  Ces deux projets ont été réalisés dans le cadre du programme Traverses 92/Danse Enfance de l’Art

• 2016, autour des danses du Nordeste du Brésil, auprès d'élèves de classes élémentaires de la Communauté d'Agglomération Hénin-Carvin (Hauts-de-France), avec la danseuse Anaïs De Lattre,

• 2009-2013, dans le cadre de formations de formateur·rices en chant et danse animées par Fanny Vignals, puis de la création 2012 Atravessando..., de nombreux projets ont été menés auprès de musicien·nes intervenant·es, d'élèves d'une dizaine de classes élémentaires, d'écoles de musique et de danse, ainsi que d'une batucada et d'un choeur d'adultes.
  Partenariat avec la Communauté d'Agglomérations Hénin-Carvin, la ville de Carvin et le 9/9bis Oignies, dans le cadre de l'inauguration du programme de coopération entre le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais et le Minas Gerais au Brésil.

 

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