Éducation artistique et culturelle


Sensibiliser et partager nos pratiques

À travers nos actions nous cherchons à immerger les artistes en découverte dans un processus de création, explorer avec elles et eux différents modes de croisements entre arts et cultures. Le mouvement, le rapport au corps, au son, au rythme ou à la voix sont autant d'outils avec lesquels nous désirons tracer des chemins vers l'imaginaire, ouvrir des espaces ludiques et poétiques vers soi et vers les autres. En France et au Brésil, nous nous adressons à des enfants et adolescent·es dans des cadres scolaires ou extra-scolaires, aux habitant·es de nos quartiers ou de nos villages, ou encore à des élèves danseur·ses et musicien·nes en conservatoires. Depuis 2019 nous intervenons dans des lieux de soins psychiatriques et foyers pour personnes en situations de handicap et depuis 2025 en EPHADs et autres lieux de vie de nos ainé·es.

Actualités

En 2025-2026, nous menons des actions artistiques : 

  • auprès d'enfants de l'école maternelle Simone Veil, Labastide-Murat (46) | Thème : "L'eau et ses changements d'états" - restitution publique le 26.06.2026 à 18h30
    --- partenariat avec le Département du Lot

  • auprès de collègien·nes de Gretz-Armainvilliers, d'élève (élémentaires) de Lésigny, et de la fanfare du Conservatoire de Tournan-en-Brie | création de la procession "Carnaval Forêt" - restitution publique le 12.06.2026 à 18h, Festival La Nuit des Forêts
    --- partenariat avec l'Entre Deux, Scène de Lésigny et le Département de la Seine-et-Marne

  • auprés d'ainé·es dans les EPHADs et MARPAs du Lot | autour des expositions "À chaque danse son histoire" et "La danse contemporaine en questions" 
    --- partenariat avec le Département du Lot

  • dans le cadre de notre dispositif R·Encontros au Conservatoire Edgar-Varèze de Gennevilliers (92)
    --- partenariat avec la Ville de Gennevilliers

  • dans le cadre de nos actions Sur les chemins d'Exu avec les Conservatoires de Brive et Tulle (19)
    --- partenariat avec le CRMTL et les villes de Brive-la-Gaillarde et Tulle

 

R·Encontros

Des passerelles en danse entre Brésil et France - une exploration des liens entre art chorégraphique et prévention des violences

  • passerelle #2026 (distancielle et en présence) • Gennevilliers/Fortaleza, auprès :
    - d'élèves en danse (8/11 ans) du Conservatoire Edgar-Varèze | thème : violences hommes-femmes /violences de genre. Création du spectacle "La rivière du doute, et autres secrets bonbons" 
    - des élèves enfants, adolescent·es, amateurices et pré-professionnel·les du Studio de Dança Aline Rodrigues, de Fortaleza (État du Ceará, Brésil) | thème : les violences de genre

  • passerelle #2024-2025 (distancielle et en présence) • Brive-la-Gaillarde/Fortaleza, auprès : 
    - des élèves du New Danse Studio | thème : la Convention Internationale des Droits de l'Enfant. Création du spectacle "Cores-pont-dança" 
    - des élèves du Studio de Dança Aline Rodrigues | thème : les violences de genre. Création du spectacle "Não precisa de força ?!" (à la Biennale Internationale de la Danse du Ceará).

  • passerelle #2023 (distancielle) • Gennevilliers/Salvador-de-Bahia, auprès : 
    - d'enfants et adolescent·es du quartier Vilá América-Engenho Velho, Espace Culturel de la Fondation Pierre Verger | thème : les violences sexuelles. Création du spectacle "Encontros pontoBR !"
    - des élèves en classes de CE2 et CM1 de l'École Élémentaire Anatole France (Gennevilliers France) | thème : les violences à l'école. Création du spectacle "Rencontres pointFR !"

EN SAVOIR PLUS

 

Sur les chemins d'E...

Actions menées en lien avec la création 2021 Infinun·e et la recherche de Fanny Vignals La Bouche du Monde

Un dialogue entre répertoires traditionnels afro-brésiliens et écriture contemporaine, autour des danses, musiques et mythes liée·s à Exu, divinité de la communication : 

  • 2025-2026 : danseureuses et musicien·nes des Conservatoires de Brive et Tulle (Corrèze)

  • 2022-2023 : danseureuses et musicien·nes des conservatoires CRD de Noisiel, Pontault-Combault et Chelles (77)

  • 2022-2023 : danseureuses du conservatoire Erik Satie CRD de Blanc-Menil (93),

  • 2021-2022 : enfants en classe de CP à Colombes /dispositif "Un an avec..." (92)

  • 2021-2022 : danseureuses et musicien·nes du conservatoire CRD d'Argenteuil (95)

  • 2020-2021 : auprès d'élèves de 4e en Classe à Horaires Aménagés Danse (CHAD) du Conservatoire Edgar-Varèse CRD de Gennevilliers (92)

 


Vidéo créée dans le cadre de l'action 2020-2021 auprès de la CHAD 4e du collège Edouard Vaillant de Gennevilliers (92).

Demandez-nous le dossier de Sur les Chemins d'E...

Historique

Histoire de Portes

Exploration dansée à travers passages, corps et imaginaires

Ce projet est conçu autour de la notion de passage et est à destination de personnes en situations de soins psychiatriques ou en situations de handicap. Nos explorations pour ces ateliers se nourrissent de la danse contemporaine, du théâtre et de l'expression vocale, ainsi que des imaginaires et symboles émanant de la figure d'Exu, gardien des portes dans la culture yoruba. 

  • 2019, résidence d'immersion, ateliers et restitution publique en collaboration avec l'Institut Camille Miret et le foyer de vie La Passerelle à Leyme (46),

  • 2020, foyers de vie La Passerelle et Le Hameau des Sources Leyme (46).

  • 2022, association Inspir'02 et l'hôpital de jour de Savigny-sur-Orge (91), avec l'artiste chorégraphique Dionisia Ferreira.

Demandez-nous le dossier d'Histoire de Portes

Les circulations du seigneur de la terre

Actions artistiques en lien avec la conférence-spectacle Itàn Jó

  • 2019-2020, élèves en musique et danse du Conservatoire de Persan (95), en collaboration avec le musicien Jonathan Edo,

  • 2017-2018, élèves de 3e en Classe à Horaires Aménagés Musique au Conservatoire Edgar-Varèse de Gennevilliers, en collaboration avec le musicien Sebastian Quezada. Spectacle de restitution présenté au T2G.

Voir la page d'Itàn Jó

Le bal d'Ona Tourna

Actions en lien avec la création 2015 Cruzamentos

Le travail mené en ateliers est intégré au bal-spectacle Cruzamentos, les participant·es se produisant au côté des artistes professionnel·les :

  • 2017-2018, adaptations chorégraphiques, musicales et compositions pour l’orchestre symphonique et les choristes du Conservatoire d’Eaubonne (80 enfants/adolescent·es et chef·fes) ; ateliers de sensibilisation et préparation au bal auprès d'écoles élémentaires d'Eaubonne. 
    Partenariat avec la Ville et le Conservatoire d'Eaubonne dans le cadre d'une résidence à l’Orange Bleue - 95

  • 2017-2018, autour des danses urbaines, auprès de classes primaires et maternelles d'Issy-Les- Moulineaux, et de classes de maternelles de l’école Marie Brignole de Galliera, Clamart.
    Dans le cadre du programme Traverses 92/Danse Enfance de l’Art, en partenariat avec l'Académique DSDEN des Hauts-de-Seine, la Mairie d’Issy-Les-Moulineaux, l'OCCE de l’École le Vieux Colombiers.

  • 2016-2017, auprès d'élèves du collège Daguerre de Cormeilles-en-Parisis (95). 
    Soutiens du Conseil Départemental 95, Inspection Académique, collège Daguerre de Cormeille-en-Parises, et le Théâtre du Cormier

  • 2017, auprès d'élèves de l'école élémentaire Caillebotte, Gennevilliers
    Soutiens de l'école Caillebotte et de la Ville de Gennevilliers

9 janvier 2017 - Théâtre du Cormier / Cormeilles-en-Parisis (95)

Mycénia et La flûte de Carmen

Opéras-ballets

  • 2017-2018, auprès d'élèves de 3e de la ville de Bobigny-93, collaboration avec le metteur-en-scène Denis Morin,

  • 2016-2017, auprès d'élèves de 5e de Villeneuve-La-Garenne-92, collaboration avec la danseuse Mathilde Rance.
    Ces deux actions ont été réalisées dans le cadre du programme "Dix Mois d'École et d'Opéra" de l'Académie de l'Opéra National de Paris.

Danser le quotidien du collège

Vidéo-danse-architecture

2015-2016, en collaboration avec l'architecte Charlotte Luthringer et le caméraman Michel Clouin, Fanny Vignals et le danseur Miguel de Sousa ont mené un travail transdisciplinaire auprès d'une classe de 5e de Cormeilles-en-Parisis.
Partenariat avec le Théâtre de Bezons - 95

 

Autres actions
 

  • 2015-2016, actions "bi-générations" autour de la rencontre, à travers la danse, d'enfants de niveaux élémentaires et d'enfants d'écoles maternelles, à Issy-Les-Moulineaux, 

  • 2015-2016, autour du conte et du geste, auprès de classes maternelles de Nanterre, en collaboration avec le danseur Miguel de Sousa,
    Ces deux projets ont été réalisés dans le cadre du programme Traverses 92/Danse Enfance de l’Art

  • 2016, autour des danses du Nordeste du Brésil, auprès d'élèves de classes élémentaires de la Communauté d'Agglomération Hénin-Carvin (Hauts-de-France), avec la danseuse Anaïs De Lattre,

  • 2009-2013, dans le cadre de formations de formateur·rices en chant et danse animées par Fanny Vignals, puis de la création 2012 Atravessando..., de nombreux projets ont été menés auprès de musicien·nes intervenant·es, d'élèves d'une dizaine de classes élémentaires, d'écoles de musique et de danse, ainsi que d'une batucada et d'un choeur d'adultes.
    Partenariat avec la Communauté d'Agglomérations Hénin-Carvin, la ville de Carvin et le 9/9bis Oignies, dans le cadre de l'inauguration du programme de coopération entre le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais et le Minas Gerais au Brésil.

 



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